Arbeidsmarktonderzoek
De grote transities, oplopende personeelstekorten en demografische trends waar Nederland mee te maken heeft, vragen om regionale samenwerking, wendbaarheid en beleid dat werkt in de praktijk. Dit start met een scherp inzicht in de arbeidsmarkt.
NIDAP levert niet alleen de feitelijke onderbouwing, maar begeleidt ook bij de vertaling naar beleid en het maken van keuzes.
Wij hebben veel ervaring met arbeidsmarktonderzoek in uiteenlopende sectoren. Onze kracht ligt in het verbinden van arbeidsmarkt en onderwijs: van LLO-beleid en Human Capital Agenda’s tot portfoliobeleid en macrodoelmatigheid voor mbo- en hbo-instellingen. Of onderzoek naar doorstroom en aansluiting van het onderwijs op uw sector, weglek en uitval.
In gesprek?
Noam Staal, projectleider arbeidsmarktonderzoek, noamstaal@nidap.com
Wat kan ons onderzoek voor u betekenen?
O&O-fondsen en sectororganisaties
Voor toekomstverkenning, functie-indeling, beroepsprofielen en het ontwikkelen van scholingsaanbod en sectorbeleid. Lees verder
Gemeenten en regionale samenwerking
Voor economische agenda’s, het prioriteren van tekortsectoren en regionaal beleid op het gebied van LLO, participatie en samenwerking.
Mbo-instellingen
Input voor het actualiseren van curricula en opleidingen, doelmatig portfoliobeleid en versterking van regionale samenwerking. Lees verder
Hoger onderwijs
Onderbouwing van macrodoelmatigheid, LLO-beleid, sectorplannen en portfoliomanagement. Lees verder
NIDAP arbeidsmarktonderzoek - Publicaties
-
Kennis voor een circulaire toekomst
De transitie naar een circulaire economie vereist hoogspecialistische kennis. Die is nog uiterst schaars.
-
Arbeidsmarkt sector Bètatechniek
Een arbeidsmarktonderzoek, in opdracht van het project LANDSCAPE, naar de verwachte tekorten tot 2030 aan hoger opgeleid technisch personeel in de disciplines informatica, elektrotechniek en werktuigbouwkunde.
-
Arbeidsmarktdata voor uw TAO-dossier
De Toets Anderstalig Onderwijs (TAO) heeft grote nadelige consequenties voor het onderwijs, de wetenschap en de maatschappij.
Daarom delen wij arbeidsmarktinformatie die onderwijsinstellingen kunnen gebruiken voor hun dossieropbouw.
Onze diensten
NIDAP combineert data met kwalitatief onderzoek en veldwerk. We kennen de ‘bestaande’ databronnen (zoals CBS, ROA, UWV en DUO) tot in detail en voegen hier specialistische vacature-analyses aan toe. Met vernieuwende methoden brengen wij beroepen, functies, skills en personeelsvraag in beeld, zoals de impact van transities zoals technologisering, verduurzaming en AI.
-
Onderzoek naar de impact van technologische en maatschappelijke ontwikkelingen (zoals AI, digitalisering en duurzaamheid) op sectoren, beroepen, functies en opleidingsvraag. Geeft richting aan Human Capital Agenda’s, sectorbeleid en onderwijsvernieuwing.
-
Analyse van grote hoeveelheden vacatures voor gedetailleerd inzicht in de trends in vacaturevraag en knelpunten binnen uw regio of sector.
Verdiepende analyses gericht op het in beeld brengen van functienamen en taken, nieuwe beroepen, veranderende functies en opkomende kennisdomeinen, voor bijvoorbeeld functiebeschrijving en beroepscompetentieprofielen.
-
Verdiepend onderzoek naar functierollen, taakverdeling en skillstrends binnen sectoren zoals techniek, zorg en logistiek. Wij combineren kwalitatief deskresearch met vacature-analyse en werkveldgesprekken. Om te gebruiken voor bijvoorbeeld curriculumvernieuwing, kwalificatiedossiers en functie-indeling.
-
Inzicht in werkgelegenheid, vacatures, instroom en skills in uw sector of regio. NIDAP ontwikkelt herhaalbare dashboards en rapportages die data vertalen naar concrete beleidsinformatie voor onderwijs, overheid en werkgevers.
-
Wij helpen uw instelling bij het volledige traject rond macrodoelmatigheid: arbeidsmarktonderzoek, argumentatie richting de CDHO, en begeleiding van het proces.
Wij adviseren over keuzes in profilering, kansrijkheid van uw aanvraag, het ‘noodzaakcriterium’ en afstemming met collega instellingen. Lees verder.
-
Stem uw portfolio af op de arbeidsmarkt en het aanbod van andere instellingen in de regio. Een feitelijke basis voor strategische gesprekken en keuzes over uitbreiding, herprofilering of afbouw van opleidingen.