Voor het starten van een nieuwe bekostigde associate degree-, bachelor- of masteropleiding is een macrodoelmatigheidsaanvraag bij de CDHO verplicht. De eisen zijn duidelijk én streng: instellingen moeten aantonen dat de opleiding noodzakelijk is, inspeelt op een aantoonbare arbeidsmarkt- of maatschappelijke behoefte, en voldoende onderscheidend is van het bestaande opleidingsaanbod. Daarbij wordt verwacht dat onderwijsinstellingen beter afstemmen en minder onnodig concurreren, afstemming met andere opleiders is inmiddels een formeel onderdeel van de toets.

Voor nieuwe én bestaande Engelstalige opleidingen geldt bovendien de Toets Anderstalig Onderwijs (TAO). Ook hiervoor moeten instellingen onderbouwen waarom het onderwijs niet in het Nederlands wordt aangeboden, en wat hiervan de inhoudelijke meerwaarde is voor studenten, werkveld en wetenschap.

NIDAP ondersteunt hogeronderwijsinstellingen bij het volledige traject rond macrodoelmatigheid.

• Van arbeidsmarktonderzoek en analyse van het bestaande aanbod tot het formuleren van de argumentatie, en het begeleiden van het proces tot een succesvolle aanvraag.

• We zijn er voor instellingen die al werken aan een concrete aanvraag, én voor instellingen die advies willen over de kansrijkheid van één of meerdere opleidingen. Vaak krijgt dit de vorm van een ‘voorstudie’.

• Regelmatig ingeschakeld voor advies of onderbouwing bij complexe macrodoelmatigheidsvraagstukken en bezwaarprocedures.

Vragen die opdrachtgevers ons zoal stellen

• Wat is er precies nodig voor een macrodoelmatigheidsaanvraag, en hoe zorgen we dat het dossier voldoet aan de eisen van de CDHO?

• Is er voldoende arbeidsmarktvraag voor deze opleiding, en hoe onderbouwen we dat met data én werkgeversinzichten?

• Hoe sluiten we de opleiding beter aan op de behoefte bij werkgevers? Welke richting kiezen we qua profilering van de opleiding, en wat betekent dit voor het curriculum?

• Is deze opleiding inhoudelijk voldoende onderscheidend van bestaande programma’s – en hoe maken we dat overtuigend zichtbaar?

• Welke opleidingen zijn verwant of vergelijkbaar, en hoe voorkomen we dat de CDHO overlap ziet?

• Hoe betrekken we andere instellingen in het afstemmingsproces? En hoe verwerken we dit formeel in het dossier?

• Wat zijn realistische scenario’s qua instroom? Gaat de opleiding ook voldoende studenten trekken?

• Wat houdt de TAO precies in? En hoe onderbouwen we een anderstalige opleiding op een manier die standhoudt bij de toets?

• Is het verstandig om direct een aanvraag in te dienen, of kunnen we beter starten met een voorstudie of quickscan?