Nederlandse werkenden hebben grote interesse in het volgen van ‘losse’ modules bij universiteiten. Uit recent LLO-onderzoek onder ruim 3.400 respondenten blijkt dat bijna driekwart (73%) het (zeer) interessant vindt om een module op bijvoorbeeld master- of post-hbo-niveau aan een universiteit te volgen (los van een volledig diplomatraject).

Dit onderstreept het potentieel voor universiteiten om via modulaire programma's professionals te bereiken die kennis willen opdoen naast hun werk of andere verplichtingen, zonder zich direct aan een langdurig traject te binden. Universiteiten moeten hierbij nadrukkelijk kijken naar de eigen alumni. Want het enthousiasme voor het volgen van een losse mastermodule is onder wo-master afgestudeerden relatief hoog: 81% vindt het (zeer) interessant, waar werkenden die een hbo-opleiding hebben afgerond dit in 65% van de gevallen (zeer) interessant vinden. NIDAP adviseert universiteiten (en hogescholen) de LLO-behoefte onder hun alumni periodiek te inventariseren. 

Toekomstgerichte thema’s

Als het gaat om de inhoud, is er vooral vraag naar actuele en toekomstgerichte thema's. Bovenaan de verlanglijst staan modules over AI & Automatisering (785 keer genoemd) en Leiderschap (708 keer genoemd). Ook Persoonlijke & Professionele Vaardigheden, Strategie & Beleid, Duurzaamheid en Data Science & Analyse zijn zeer populair. Dit wijst op een duidelijke behoefte aan kennis en vaardigheden die aansluiten bij grote transities zoals digitalisering en de noodzaak voor continue professionele ontwikkeling.

Pdf ontvangen met de resultaten?

Vraag het via het contactformulier.