Flexibel Leren LLO-doelgroep universiteiten slaat aan: AI, Leiderschap en Duurzaamheid Populair

Losse modules populair

Nederlanders tonen interesse in het volgen van ‘losse’ modules bij universiteiten. Uit recent LLO-onderzoek onder ruim 3.400 respondenten (NIDAP Research 2025) blijkt dat bijna driekwart (73%) het (zeer) interessant vindt om een module op bijvoorbeeld master- of post-hbo-niveau aan een universiteit te volgen, los van een volledig diplomatraject. Slechts een klein deel (9%) van de respondenten staat er onverschillig of negatief tegenover.

Dit onderstreept het potentieel voor universiteiten om via modulaire programma's professionals te bereiken die kennis willen opdoen naast hun werk of andere verplichtingen, zonder zich direct aan een langdurig traject te binden.

Toekomstgerichte thema’s

Als het gaat om de inhoud, is er vooral vraag naar actuele en toekomstgerichte thema's. Bovenaan de verlanglijst staan modules over AI & Automatisering (785 keer genoemd) en Leiderschap (708 keer genoemd). Ook Persoonlijke & Professionele Vaardigheden, Strategie & Beleid, Duurzaamheid en Data Science & Analyse zijn zeer populair. Dit wijst op een duidelijke behoefte aan kennis en vaardigheden die aansluiten bij grote transities zoals digitalisering en de noodzaak voor continue professionele ontwikkeling.

Pdf ontvangen met de resultaten?

Vraag het via het contactformulier.